Textos multimodales en el aula: estrategias, beneficios y recursos

Conforme una investigación efectuado por el Ministerio de Educación y Capacitación Profesional de España, el ochenta y cinco por ciento de los estudiantes son practicantes visuales, lo que quiere decir que precisan ver lo que aprenden para poder entenderlo de forma eficaz. En este sentido, los textos multimodales, que combinan diferentes medios como texto, imágenes, vídeos, gráficos, entre otros muchos, se presentan como una herramienta eficaz para prosperar el aprendizaje y la retención de información.

La meta de este artículo es mentalizar sobre la relevancia de los textos multimodales en el proceso educativo, y brindar a los progenitores y enseñantes herramientas útiles y prácticas para usarlos en el sala. Aguardamos que este artículo sea de mucha ayuda para todos los que procuran progresar el aprendizaje de sus estudiantes.

¡Prosigue leyendo para descubrir de qué manera los textos multimodales pueden prosperar el aprendizaje de tus estudiantes!

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Definición de textos multimodales

Los textos multimodales son aquellos que combinan diferentes géneros de modos de comunicación, como el texto, las imágenes, los gráficos, el sonido o el vídeo, para trasmitir un mensaje de forma más eficaz y enriquecedora. Estos textos se usan poco a poco más en diferentes campos, como la publicidad, la educación, el periodismo o la literatura, y son una herramienta realmente útil para progresar la entendimiento y la capacidad de comunicación de los pequeños y jóvenes.

Estos textos son fundamentales en el campo educativo, ya que dejan a los estudiantes aprender de forma más eficaz y atrayente. Al conjuntar diferentes modos de comunicación, estos textos estimulan diferentes áreas del cerebro y promueven la inventiva y la imaginación de los pequeños. Además de esto, los textos multimodales asisten a desarrollar la capacidad de análisis y síntesis, como la entendimiento lectora y la interpretación de imágenes y otros medios.

¿De qué manera trabajar los textos multimodales en el sala?

Existen distintas formas de trabajar los textos multimodales en el sala, en dependencia del nivel y las necesidades de los estudiantes. Ciertas estrategias eficaces incluyen:

1. Análisis: Se puede iniciar por examinar y separar los elementos de un texto multimodal, identificando los diferentes modos de comunicación y de qué manera se relacionan entre sí. Esto ayuda a desarrollar la capacidad de interpretación y entendimiento de los estudiantes.
2. Creación de textos: Los estudiantes pueden crear sus textos, combinando diferentes géneros de medios para trasmitir un mensaje o una historia. Esto promueve la inventiva y el pensamiento crítico, y deja a los estudiantes probar con diferentes formas de comunicación.
3. Evaluación: Es esencial instruir a los estudiantes a valorar la eficiencia de un texto multimodal, teniendo presente los diferentes modos de comunicación y de qué forma se relacionan entre sí. Esto promueve la capacidad de análisis y la toma de resoluciones críticas.

Peculiaridades de los textos multimodales

Los textos multimodales se identifican por ser una combinación de diferentes modos de comunicación, como el texto, la imagen, el sonido y el vídeo, que interaccionan para crear un mensaje completo y efectivo. Ciertas peculiaridades más señaladas son:

• Integración de diferentes elementos: Los textos integran diferentes elementos para trasmitir el mensaje de forma más eficaz y completa. Estos elementos pueden ser imágenes, sonidos, vídeos, textos, gráficos, entre otros muchos.
• Interactividad: Dejan la interacción entre el receptor y el mensaje, ya que ofrecen múltiples opciones para acceder a la información y participar activamente en el proceso de aprendizaje.
• Capacidad de síntesis: Los textos multimodales tienen la capacidad de trasmitir información compleja de forma sintética y eficiente, lo que facilita su entendimiento y retención por la parte del receptor.
• Adaptabilidad: Estos textos se amoldan a las necesidades y peculiaridades del receptor, ofertando información adaptada y amoldada a sus necesidades concretas.

Ejemplos de textos multimodales

Ciertos ejemplos de textos multimodales son los libros de texto ilustrados, los cómics, las presentaciones multimedia, los vídeos educativos, los juegos educativos y las infografías. Todos estos casos combinan diferentes elementos para ofrecer información de forma más eficaz y atrayente para los receptores.

Los libros de texto ilustrados, por poner un ejemplo, combinan imágenes y texto para ofrecer información detallada y alcanzable para los estudiantes. Los cómics usan imágenes y textos para crear historias y situaciones que resulten interesantes y atractivas para los jóvenes. Las presentaciones multimedia, por su lado, combinan texto, imágenes, sonidos y vídeos para ofrecer información de forma más activa y atrayente.

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Beneficios de los textos multimodales en el aprendizaje

Los textos multimodales ofrecen una serie de beneficios significativos en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Acá te presentamos ciertos de ellos:

• Mayor entendimiento de la información: El uso de múltiples medios y formas de comunicación ayuda a los estudiantes a entender mejor la información. Esto es debido a que los diferentes elementos del texto (texto, imagen, sonido, vídeo, etc.) pueden trabajar juntos para fortalecer el mensaje y crear un contexto más rico y completo para la información presentada.
• Estimulación de la inventiva y la imaginación: Dan una ocasión a fin de que los estudiantes exploren diferentes formas de comunicación y expresión, lo que puede alentar la inventiva y la imaginación. Al emplear diferentes medios y formas de comunicación, se promueve el pensamiento crítico y la resolución de inconvenientes.
• Mejora de la retención y la restauración de la información: Asisten a los estudiantes a retener y recobrar información de forma más eficaz. Al presentar la información de diferentes formas, se activan múltiples canales de procesamiento de la información en el cerebro, lo que puede facilitar la retención y restauración de la información en un largo plazo.

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De qué manera trabajar los textos multimodales en el sala

Los textos multimodales se han transformado en una herramienta valiosa para el aprendizaje en el sala. No solo dejan una mayor interacción entre el pupilo y el contenido, sino asimismo ofrecen una extensa pluralidad de posibilidades para trabajar en diferentes habilidades y competencias.

Estrategias para trabajar con textos multimodales

Para trabajar con textos multimodales, es esencial tener en consideración ciertas estrategias que pueden asistir a que los estudiantes se impliquen de forma más eficaz con el contenido. Ciertas estrategias más eficaces son:

• Promover la exploración y la experimentación con diferentes géneros de medios y formatos.
• Instruir a los estudiantes a examinar y valorar diferentes géneros de información visual y multimedia.
• Promover la cooperación y el trabajo en grupo para crear textos multimodales.

Herramientas y recursos

Para trabajar con estos textos, es esencial contar con las herramientas y recursos convenientes. Ahora, se presentan ciertas herramientas más populares y eficaces para crear y educar textos multimodales:

• Plataformas de creación de vídeos como Adobe Spark Vídeo y Animoto.
• Herramientas de presentación como Prezi y Canva.
• Plataformas de creación de infografías como Piktochart y Venngage.

Ejemplos de actividades y proyectos

Los textos multimodales pueden emplearse en diferentes actividades y proyectos para promover el aprendizaje y la inventiva en el sala. Ciertos ejemplos de actividades y proyectos que se pueden efectuar son:

• Crear presentaciones multimedia sobre temas de interés para los estudiantes.
• Crear vídeos explicativos sobre diferentes temas de estudio.
• Crear infografías para resumir y visualizar información esencial.
• Crear historietas o cómics para trabajar la narrativa y la inventiva.

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De qué forma valorar los textos multimodales de los estudiantes

La evaluación de los textos multimodales es esencial para conocer el nivel de entendimiento y habilidades de los estudiantes en la creación y entendimiento de este género de textos. Acá te presentamos ciertos criterios y ejemplos de firmas que te van a ayudar a valorar los textos multimodales de tus estudiantes.

Criterios para valorar

Ahora, se presentan ciertos criterios que pueden ser útiles para valorar los textos multimodales de los estudiantes:

• Congruencia y cohesión: el texto debe tener un sentido claro y ser congruente, aparte de presentar una conexión entre las distintas modalidades empleadas.
• Pluralidad de modalidades: se debe valorar la pluralidad de modalidades usadas en el texto, la calidad de las imágenes, la música, los vídeos, etc.
• Originalidad: se debe valorar la originalidad del contenido y las ideas presentadas en el texto.
• Capacidad de síntesis: se debe valorar la capacidad de los estudiantes para presentar información de forma resumida y clara.
• Calidad visual: se debe valorar la calidad visual del texto, incluyendo la presentación general, el diseño, la predisposición de los elementos y la claridad.

Ejemplos de firmas de evaluación

Ahora, presentamos ciertos ejemplos de firmas de evaluación que pueden asistirte a valorar los textos multimodales de tus estudiantes:

Firma 1: Congruencia y cohesión

• Presentación clara y congruente del mensaje: tres puntos
• Conexión entre las distintas modalidades utilizadas: tres puntos
• Uso de elementos que asistan a la comprensión: dos puntos
• Total: ocho puntos

Firma 2: Pluralidad de modalidades

• Pluralidad de modalidades utilizadas: cuatro puntos
• Calidad de las imágenes, música, vídeos, etc.: cuatro puntos
• Total: ocho puntos

Firma 3: Originalidad

• Originalidad del contenido: cuatro puntos
• Inventiva en la presentación: tres puntos
• Total: siete puntos

Firma 4: Calidad visual

• Presentación general del texto: dos puntos
• Diseño y predisposición de los elementos: dos puntos
• Claridad de los elementos presentados: dos puntos
• Total: seis puntos

Con estas firmas, vas a poder valorar de forma objetiva los textos multimodales de tus estudiantes y conocer su nivel de entendimiento y habilidades en la creación de este género de textos.

¡Anímate a trabajar con textos multimodales en el sala y valora el progreso de tus estudiantes de forma eficaz!

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Conclusión y preguntas usuales

Como conclusión, los textos multimodales son una herramienta poderosa para el aprendizaje de los estudiantes, ya que les dejan trabajar en diferentes habilidades al tiempo y prosperar su entendimiento y inventiva.

Acá te dejamos ciertas preguntas usuales de los progenitores y enseñantes con sus respuestas:

1. ¿Qué son los textos multimodales? Son textos que combinan diferentes modos de comunicación, como imágenes, vídeos y texto escrito, para trasmitir información de forma más eficaz.
2. ¿Por qué son esenciales los textos multimodales? Por el hecho de que mejoran la entendimiento, promueven la inventiva y son más atractivos para los estudiantes.
3. ¿De qué forma puedo asistir a mi hijo a trabajar con textos multimodales? Promoviendo su inventiva y ofreciéndole herramientas y recursos a fin de que pueda crear sus textos.
4. ¿Qué géneros de textos multimodales existen? Existen muchos tipos, desde presentaciones y vídeos hasta infografías y cómics.
5. ¿De qué forma puedo valorar los textos multimodales de mi hijo? Puedes usar una firma de evaluación, que incluya criterios como la inventiva, la congruencia y la claridad.
6. ¿De qué forma puedo promover el uso de textos multimodales en el sala? Ofertando a los estudiantes herramientas y recursos para crear sus textos, y asignándoles proyectos que les dejen trabajar con diferentes modos de comunicación.
7. ¿Dónde puedo localizar más información sobre los textos multimodales? En la red de redes existen muchas fuentes de información, como weblogs, libros y cursos on-line.

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© dos mil veintitres ▷ Educapeques ➡➤ [ Textos multimodales en el aula: estrategias, beneficios y recursos  ] Recursos para el sala por Ángel Sánchez Fuentes | Enseñante y autor de weblogs educativos @educapeques